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第七届全国中小学STEAM教育大会在浙江省宁波市成

  7月26日,第七届全国中小学STEAM教育大会在浙江省宁波市(杭州湾)青少年学生实践基地开幕。全国各省市的中小学STEAM教育工作者、知名教育创客和创新教育“达人”及高校知名教授、相关教育研发机构代表近600人齐聚新区,教育部教育装备研究与发展中心主任助理金林、浙江省教育技术中心副主任赵杭生、宁波市教育局党委委员、巡视员傅雪波、杭州湾新区经发局副局长胡小庆为大会致辞。本次大会为期3天,囊括32场国内知名专家学术报告与30个技术最前沿的主题工作坊,可以说是目前国内学术水平最高、影响范围最大、内容最丰富的中小学STEAM教育学术会议。

  本次大会是由教育部教育装备研究与发展中心指导,中国电子学会现代教育技术分会和中国仿线D教育与装备专业委员会主办,宁波市学校装备管理与电化教育管理中心、中国·杭州湾高端教育装备创新产业城和宁波市(杭州湾)青少年学生实践基地承办。

  西南大学教授、博士生导师宋乃庆在报告中分析了STEAM教育的发展路径,并指出目前我国的STEAM教育仍停留在对国外的引介以及小范围的探索,缺少系统性的整体设计,多以课程为支撑来推进STEAM教育,因此要走中国特色的基于STEAM教育的基础教育课程改革之路,加强基础教育STEAM课程改革顶层设计,构建以政府为主导的基础教育课程改革协同机制。

  普通高中信息技术课标组核心专家、首都师范大学教授樊磊从国家政策导向谈起,并阐述了目前信息技术教育的新机遇,提出了信息技术教育如何创新的问题,提出了算法与语言、编程环境、硬件平台、教学模式等是破解信息技术课程实施的难点与突破点;他表示,基于项目的学习与实验教学,不是一种创新手段,而是一种能够达到课程要求的唯一可行的路径。

  中国电子学会现代教育技术分会副主任委员、温州中学特级教师谢作如向参会代表分享了“虚谷计划”,他认为,没有开源硬件的支持,也就不可能有中国STEAM教育跟创客教育的快速发展,因为现有的开源硬件不能满足教学的需求,所以一个包含硬件跟软件的开源项目就诞生了。

  陕西师范大学副教授秦健介绍了创客教育在线慕课的主要内容和试实施效果,介绍了不同的创客课程在不同学龄阶段的使用,最后她呼吁更多老师和学校一起参与资源建设,分享教研成果,有更多最新的成熟的内容放进课程。

  华东师范大学课程与教学研学研究所副研究员杨晓哲就创客教育与STEAM教育的溯源和发展做了介绍,并提出了学生核心素养如何培养、承载的课程是什么、对学校变革和学习变革的影响、如何整合多方资源、如何保持持续的活力5大创客教育与STEAM教育面临的问题与挑战。

  “猫友汇”教师社群联合发起人、北京景山学校创客教师吴俊杰从创客教育的收与放的角度出发,并指出创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育,创客教育是强大而有趣的,它追求的是柔软地改变教育。

  北京大学教育学院教授、中国电子学会现代教育技术分会主任委员汪琼,向与会人员展示了高中人工智能项目资源包建设的7项成果,这些成果均具有详细全面、直接上手,方便使用的特点,对高中人工智能教学具有重要的推动作用。

  中国仿线D教育与装备专业委员会副主任管雪沨,进行了校园创客活动与校园创客空间建设研究》课题成果发布,从政策研究、区域推进、空间建设、教师培训、课程研发五个方面做了具体阐释。

  大会还推出了特别活动:中国农村STEAM教育报告,来自河北、山东、贵州的三所农村学校的教师分别将自己学校的创客教育案例进行分享,让大家知道原来农村学校也可以做创客教育和STEAM教育,还可以做得很好。

  此外,分论坛精彩纷呈,人工智能实验教学与实验室建设、开源硬件项目设计和实验室建设、三维设计和数字加工,分别邀请了学校代表以及英特尔、百度、腾讯、大疆、柴火、DF等企业代表,提出相关建议。

  目前,杭州湾普通高中人工智能实验室和开源硬件实验室已经初具雏形,在大会之后还会继续完善,预计不久将会正式和公众见面。三维设计实验室将于大会后着手建设。

  本次大会,共有30个主题工作坊,无屏编程、开源机器人搭建、3D打印创意设计、无线传感器实验、大疆飞行器体验......当然,少不了创客马拉松这一STEAM教育大会的品牌活动。

  工作坊报名异常火爆,多个工作坊报名人数超出现场空间承载量,出现了旁听也要参加的情况。

  工作坊现场,各位创客的参与热情,主讲老师的生动讲解,这是本次大会的意义之一所在。

  “在本次大会我担任了开源硬件与激光造物的主持。从大会工作坊的设计到报名的火热,印证了广大一线教师对大会的支持与认可。”广州白云中学高伟光说。在工作坊中,他向参会老师介绍了开源硬件与激光技术结合的应用,让老师们认识激光切割技术在STEAM、创客教育中的应用,让大家了解平面、立体、机械作品的设计与制作,同时给大家带来了laserblock和他开发的开源四足机械老虎与三角板小猪佩奇。高伟光表示他的工坊受到大家的一致好评,他也参加了一些其它工作坊,都很不错,工作坊的质量与数量都远超往年。

  大会为期三天,参会人员纷纷表示获益良多、收获满满。兰溪市第三中学信息技术高级教师宋顺南表示,这是一场非常值得来的大会,专家讲座高屋建瓴,第一天就收获了非常多的精神食粮。

  “这么多的工作坊,真的特别想都参加一下,可是时间有限都是分批次同时进行的,只能有选择地参加了。”另一位参会代表表示。

  本次大会的成功召开意味着以STEAM教育和创客教育为代表的素质教育向前迈了一大步,切实促进了中小学STEAM教育、创客教育与学科教育深度融合,从而推动了国家相关政策的落地。

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